22 Ağustos'ta Zhejiang Wanfeng Technology Co., Ltd., Zhejiang Teknoloji Üniversitesi (ZJUT) ile ortaklaşa bir bilim ve yetenek eşleştirme etkinliği düzenledi. ZJUT İnovasyon Araştırma Enstitüsü'nden Dean Gao Zengliang liderliğindeki 20'den fazla öğretmen ve öğrenci, Wanfeng Yüksek Teknoloji Endüstri Parkı'nı ziyaret etti. Yerinde turlar, özel raporlar, etkileşimli paylaşımlar ve işe alım pozisyonlarının eşleştirilmesi yoluyla, kuruluşun yenilikçi başarılarına ilişkin derinlemesine bilgi edindiler ve endüstri-üniversite-araştırma işbirlikçi yetenek yetiştirmeye yönelik yeni yaklaşımlar keşfettiler. Etkinliğe Grup Araştırma Enstitüsü'nden Dekan Zheng Jianming, Dr. Chen Weiyan ve İnsan Kaynakları Departmanından ilgili yetkililer katıldı.
|
|
|
Öğretmenler ve öğrenciler öncelikle firmanın sergi salonunu gezdi. Yerinde açıklamalar ve gösterimlerle şirketin gelişim geçmişini, temel teknolojileri ve üst düzey akıllı ekipmanlardaki yenilikçi başarılarını öğrendiler ve akıllı üretimin son teknoloji cazibesini ilk elden deneyimlediler.
Ardından Dean Zheng Jianming, Yapay Zekayla Güçlendirilmiş Üst Düzey, Yeşil ve Düşük Karbonlu Akıllı Üretim başlıklı özel bir rapor sundu. Yapay zeka teknolojilerinin ileri teknoloji ekipman, yeşil süreçler ve düşük karbonlu üretimdeki uygulama olanaklarını ve pratik yollarını kapsamlı bir şekilde analiz etti. İleriye dönük ve pratik rapor öğretmenlerden ve öğrencilerden coşkulu tepkiler aldı.
Etkileşimli oturum sırasında üniversite-işletme tarafları yetenek eğitimi, teknolojik araştırma ve geliştirme ve kariyer gelişimini kapsayan derinlemesine tartışmalar gerçekleştirdi. Öğretmenler ve öğrenciler, en son endüstri teknolojileri, kurumsal yetenek gereksinimleri ve staj fırsatları hakkında aktif sorular sordular ve bu sorular, canlı bir atmosferde Dean Zheng Jianming, Dr. Chen Weiyan ve insan kaynakları ekibi tarafından ayrıntılı olarak yanıtlandı.
Grup ayrıca sanayi parkını da yerinde ziyaret etti. Modern üretim atölyeleri, akıllı üretim hatları ve eksiksiz Ar-Ge destek tesisleri, kuruluşun endüstriyel düzen ve bilimsel-teknolojik yenilik konusundaki sağlam gücünü tam olarak ortaya koydu ve öğretmenlerin ve öğrencilerin teknoloji odaklı üretim geliştirmenin sağlam itici gücünü hissetmelerine olanak sağladı.
